Continuând numerotarea capitolelor din volumul precedent, volumul debutează cu capitolul VII: despre tratarea religiei ca materie de învăţământ. Următoarele capitole tratează pe rând despre importanţa activităţilor practice în munca de cateheză, despre cateheza pedagogică în clasele superioare, insistându-se asupra predării dogmaticii, a moralei, a istoriei Bisericii şi a apologeticii.
Un capitol aparte, X, este dedicat cultului divin pentru tineret, cu o atenţie deosebită acordată Liturghiei elevilor, exortaţiilor pentru tineret şi exerciţiilor spirituale pentru tineri.
„Valoarea pedagogică a sacramentului Pocăinţei” este o temă analizată în capitolul XI, pe parcursul a peste patruzeci de pagini: bazele pedagogice, importanţa pedagogică a acestui sacrament, Spovada şi psihanaliza, arta bunei Spovezi, arta de a spovedi bine, direcţiunea spirituală a celor care se spovedesc des, direcţiunea spirituală a tinerilor scrupuloşi, precum şi sfaturi practice pentru Spovada tinerilor.
Capitolul XII este dedicat valorii pedagogice a sfintei Împărtăşanii, dintre temele tratate fiind condiţiile psihologice ale Împărtăşaniei rodnice, conştientizarea primirii sfintei Împărtăşanii sau scopul Împărtăşaniei dese.
„Valoarea pedagogică a cultului sfinţilor” este titlul capitolului XIII, în care se vorbeşte despre „Bazele psihologice ale cultului sfinţilor”, comentarea corectă a vieţii sfinţilor, dându-se exemplul concret al sfinţilor Alois şi Stanislau. Cultul marian este prezentat în capitolul XIV, „Valoarea pedagogică a congregaţiilor mariane”, descriindu-se, printre altele, modul în care funcţionează congregaţiile.
„Valoarea pedagogică a Scoutului”, „Valoarea pedagogică a bucuriei”, „Pedagogia de internat”, „Pastoraţia cursanţilor din şcolile superioare” sunt capitolele cu care se încheie această carte.
Recenzii
Nu există recenzii până acum.